Le fiabe, nella loro dimensione fantastica, sono per i bambini un contenitore privilegiato di conoscenza, in grado di far capire loro la differenza tra il bene e il male e che aiutano a comprendere i valori universali come l’amore e il rispetto verso gli altri.

In questo anno scolastico dunque, si proporrà ai bambini l’opera di L. Frank Baum dal titolo “Il meraviglioso mago di Oz”, un capolavoro letterario ricco di contenuti e di significati profondi: l’amicizia, la collaborazione, la diversità intesa come valore e l’autostima intesa come presa di coscienza delle proprie capacità.
La protagonista principale di questa splendida fiaba è Dorothy, una bambina che, nonostante vivrà una iniziale disavventura, ossia viene trascinata da un ciclone lontano da casa oltre l’arcobaleno nel lontano regno di Oz, non si darà per vinta ma assumendo un
ruolo attivo, farà conoscere il suo carattere forte e combattivo, e grazie ai suoi modi di fare, il suo bagaglio di valori, riuscirà a superare tutte le prove che incontrerà.

Lungo il cammino verso il Regno di Oz Dorothy non sarà sola ma conoscerà diversi personaggi, tutti, come lei, alla ricerca di qualcosa, consapevoli delle proprie carenze:
• lo spaventapasseri, alla ricerca del cervello
• l’uomo di latta, alla ricerca del cuore
• il leone, alla ricerca del coraggio.

Questi personaggi simboleggiano le diverse aree educative che vogliamo sviluppare con i bambini: lo spaventapasseri ed il suo cervello rappresentano l’area cognitiva del bambino, l’uomo di latta con il suo cuore rappresentano l’area affettiva ed infine il leone con il suo coraggio rappresentano l’area valoriale di ognuno di noi.
Al termine di varie prove, tra le quali l’incontro con la strega e la sconfitta della paura attraverso la forza dell’unione, il Mago fa riflettere i quattro amici: per superare tutte le difficoltà hanno fatto affidamento solo ed esclusivamente sulle loro capacità, quindi li
invita a cercare dentro di sé, e non fuori, ciò di cui hanno bisogno.
Inoltre, il Mago osservando i quattro amici da lontano, permetterà loro di sviluppare le capacità che già possiedono ma che non sanno di possedere, e permetterà loro di acquisire gli strumenti per continuare a “fare da soli.
Le attività verranno sempre proposte rispettando i traguardi di sviluppo propri di ogni fascia d’età e di ogni singolo bambino.Abbiamo la certezza che il nostro ambiente è un luogo privilegiato di incontri, attraverso il quale si valorizzano le ricchezze umane presenti in ogni persona: bambino, insegnante, genitore, accostandosi ad ognuno con l’ascolto e l’accoglienza, cercando di costruire profonde relazioni che rendono i progetti educativo/didattici attenti ad ogni bisogno.

Affermiamo con gioia che la diversità rende ciascun bambino, in realtà, tutte le persone, uniche dando infinito valore alla loro esistenza.